Difference between revisions of "FAB203"
From Fab Lab Wiki - by NMÍ Kvikan
| Line 13: | Line 13: | ||
* [[User:Arnithorleifs|Árni Þorleifsson]] | * [[User:Arnithorleifs|Árni Þorleifsson]] | ||
* Ásgeir Þór Þorvaldsson | * Ásgeir Þór Þorvaldsson | ||
| + | * [[User:BBW|Baldvin Búi Wernersson]] | ||
* [[user:Breki|Breki Örn Hjaltason]] | * [[user:Breki|Breki Örn Hjaltason]] | ||
* [[User:Fribbiklikk|Friðbjörn Sævar Benónýsson]] | * [[User:Fribbiklikk|Friðbjörn Sævar Benónýsson]] | ||
Revision as of 16:49, 10 January 2014
FAB203, áfangi í Framhaldsskóla Vestmannaeyja.
- This page is for the Vestmannaeyjar Fab Lab course FAB203. Assume Icelandic hence.
Fab Lab 203 Markmið með Fab Lab 203 er að halda áfram að læra að um stafræna framleiðlutækni, notkun á laserskera, vinylskera, fræsivélum, þrívíddarprenturum, þrívíddarskönnun og forritun. Aukin áhersla verður lögð á verkefnavinnu, forritun og teymisvinnu.
Contents
Nemendur vorið 2014 FÍV
- Alexander Guðmundsson
- Arnar Sveinn Guðmundsson
- Aron Máni Símonarson
- Árni Þorleifsson
- Ásgeir Þór Þorvaldsson
- Baldvin Búi Wernersson
- Breki Örn Hjaltason
- Friðbjörn Sævar Benónýsson
- Hjálmar Þorleifsson
- Ísak Máni Jarlsson
- Nökkvi Sverrisson
- Sindri Guðjónsson
- Víðir Þór Guðnason
- Þórður Örn Stefánsson
Vika 3
- Upprifjun, Inkscape
Tenglar
Forritun
- http://appinventor.mit.edu/explore/
- http://www.codecademy.com/
- http://www.learnpython.org/
- http://www.afterhoursprogramming.com/tutorial/Python/Introduction/
- http://en.wikibooks.org/wiki/Python_Programming/Creating_Python_Programs
- http://www.codeskulptor.org/
Nemendur haustið 2011
Nemendur
Hópur 1
Hópur 2
- Friðrik Þór Jónasson
- Gísli Matthías Sigmarsson
- Ólafur Rúnar Sigurmundsson
- Ólafur Sigurðsson
- Tómas Einarsson
- Unnar Erlingsson
Efni úr tímum
Ýtarefni
Verkefni
Hugbúnaður
FAB203 skiptist í FAB201,FAB211,FAB222.
FAB201
Áfangalýsing: Reiknirit og markmál. Markmál verða skoðuð og vinnsluvéla (EPI, CAMM, RML) kynnt. Hvað eru reiknirit og hvaða þýðingu hafa þau fyrir stafræna framleiðslu? Big-Oh notation og tímaflækjugreining, margliðutími og NP verkefnaklasinn kynntur stuttlega.
- Námsmat: Lokaritgerð eða verkefni ákveðið í samráði við kennara.
- Tímar: 30 kennslustundir.
- Kennsluefni: Notað verður kennsluefni útbúið af kennara, fyrst og fremst nýtt efni en eitthvað verður notað úr erlendum kennslubókum.
- Undanfarar: FAB101
- Kennsluáætlun:
- Reiknirit og tímaflækjur 8 tími
- EPI, CAMM og RML 8 tímar
- Python forritun 6 tímar
- Forritaður laserskurður 8 tímar
- Samtals 30 tímar
FAB211
- Áfangalýsing: Forritun með Python og AVR. Einföld reiknirit skrifuð í Python til að tala beint við laserskera. AVR örgjörvar kynntir og smalamál þeirra skoðað. Internet 0 nóða smíðuð.
- Námsmat: Lokaritgerð eða verkefni ákveðið í samráði við kennara.
- Tímar: 30 kennslustundir.
- Kennsluefni: Notað verður kennsluefni útbúið af kennara, fyrst og fremst nýtt efni en eitthvað verður notað úr erlendum kennslubókum.
- Undanfarar: FAB111
- Kennsluáætlun:
- Python forritun 4 tímar
- Forritaður laserskurður 6 tímar
- Fræsing á rafrásum 8 tímar
- AVR forritun 12 tímar
- Samtals 30 tímar
FAB221
- Áfangalýsing: Fræsing afsteypumóta og gerð afsteypa í plasti. 2.5-víð fræsing, gúmmí og plast.
- Námsmat: Lokaverkefni ákveðið í samráði við kennara.
- Tímar: 30 kennslustundir.
- Kennsluefni: Notað verður kennsluefni útbúið af kennara, fyrst og fremst nýtt efni en eitthvað verður notað úr erlendum kennslubókum.
- Kennsluáætlun:
- Kynning á stafrænni framleiðslutækni 1 tími
- Rasterun og fræsing 10 tímar
- Afsteypumót úr gúmmíi 12 tímar
- Afsteypur úr plasti 7 tímar
- Samtals 30 tímar
